PLAN MANAGERIAL

An şcolar 2010 - 2011

1. CURRICULUM

Obiective strategice:

-     Adaptarea curricumului şcolar la nevoile de dezvoltare personală ale elevilor şi la cerinţele părinţilor acestora;

-     Utilizarea de soft educaţional adecvat curricumului şcolar ;

-     Selecţionarea furnizorilor de curriculum pentru metodici de predare ale diferitelor discipline, care răspund cel mai bine nevoilor de dezvoltare ale 

şcolii;     

-     Alegerea şi urmărirea unor indicatori sintetici şi obiectivi pentru activitatea didactică şi nedidactică;

-     Crearea unei baze de teste de evaluare pentru elevi, în concordanţă cu standardele naţionale, care să ofere o radiografie obiectivă progresului şcolar;

-     Creşterea gradului de consultare al părinţilor în alegerea disciplinelor opţionale şi acordarea conţinuturi lor acestora la nevoile concrete ale partenerilor  sociali;

 -    Introducerea în CDŞ a unor tematici de cunoaştere a rolului şi tendinţelor de dezvoltare ale Uniunii Europene

-     Dezvoltarea unui curriculum specific adaptat nevoilor elevilor inclusiv cu cerințe speciale şi la solicitarea părinţilor  acestora.

Funcţia managerială	Acţiuni	Termene	Resurse umane / financiare	Responsabili	Indicatori deperformanţă
1. Proiectare	Elaborarea proiectului de curriculum al şcolii privind aplicarea curriculum-ului naţional şi dezvoltarea locală de curriculum	Anual 1-17.09.10	Cadre didactice	Director, Comisia pentru curriculum	Corelarea obiectivelor stabilite la nivel naţional şi a celui local cu cele specificate în proiectul şcolii.
	Elaborarea proiectului activităţii extracurriculare şi al concursurilor şcolare	Anual 1-17.09.10	Cadre didactice Psiholog şcolar	Director adjunct Coordonator comisie programe educative şcolare si extraşcolare	Corelarea obiectivelor şi activităţilor stabilite la nivel de şcoală cu cele stabilite la nivel naţional şi local.
	Adaptarea programelor la nevoile copiilor cu c.e.s. şi la cei valizi	Anual	Cadre didactice Psiholog şcolar	Director adjunct Coordonator comisie programe educative şcolare si extraşcolare	Corelarea obiectivelor şi activităţilor stabilite la nivel de şcoală cu cele stabilite la nivel naţional şi local.

2. Organizare	Procurarea programelor din trunchiul comun aprobate, asigu rarea manualelor şi a materialului didactic omologat.	Anual 1-30.09.10	Cadre didactice /programe de dotare finanţate de MECT	Director Bibliotecar Contabil şef	Existenţa în şcoală a programelor, manualelor şi materialului didactic necesar.
	Asigurarea cadrului necesar şi a bazei logistice pentru activităţile extracurriculare şi concursuri şcolare.	Permanent	Personal administrativ Cadre didactice	Director adjunct Coordonator comisie programe educative şcolare şi extraşcolare	Corelarea cadrului şi a bazei logistice cu obiectivele activităţilor.
3. Conducere operaţională	Aplicarea documentelor curriculare aprobate (pentru trunchiul comun şi disciplinele opţionale)	Permanent	Cadre didactice	Director Responsabili comisii metodice	Respectarea documentelor curriculare aprobate
	Structurarea orarului şcolii cu respectarea cerinţelor psihopedagogice	Anual  17.09.10	Comisia de orar	Director	Raportarea schemei orare la specificul şcolii
	Monitorizarea ofertei educaţionale a şcolii în acord cu indicatorii de performanţă stabiliţi în urma diferitelor forme de inspecţie	Permanent	Responsabili comisii metodice	Director, director adjunct	Program de asistenţe la ore, asistenţe la activităţi educative şi extracurriculare
	Supervizarea desfăşurării activităţilor educative şcolare şi extraşcolare	Semestrial	Coordonator comisie programe educative şcolare şi extraşcolare	Director adjunct	Corelarea planurilor de activitate cu specificul şcolii
4. Control / evaluare	Evaluarea ofertei educaţionale şi a performanţelor educaţionale pe baza indicatorilor de performanţă stabiliţi în urma diferitelor forme de inspecţie	Conform planurilor de activitate	Comisii metodice Comisie concursuri şcolare	Director, director adjunct	Rapoarte semestriale
	Elaborarea propunerilor privind modificarea curriculum-ului naţional si a dezvoltărilor locale	Când este cazul	Comisii metodice	Director	Rapoarte întocmite

                                                                                                             

	Asigurarea organizării şi desfăşurării tezelor si a admiterii absolventilor claselor a IX-a în următoarea treaptă de şcolarizare	Semesial Iunie-iulie	Cadre didactice / venituri MECT, venituri proprii	Director	Rezultate obţinute de elevi la teze 100% repartizare absolventi
	Întocmirea documentelor şi a rapoartelor tematice curente şi speciale solicitate de ISJ, CCD, MECTS şi autorităţile  locale	Când este cazul	Comisii şi colective de lucru	Director Responsabili comisii şi colective de lucru	Rapoarte întocmite
	Întocmirea documentelor legale privind curriculum naţional	Conform regulament	Cadre didactice	Director Responsabili catedre	Planificări calendaristice  Proiecte didactice
	Arhivarea şi păstrarea documentelor şcolare oficiale	Permanent	Secretariat	Director  Secretar şef	Respectarea legislaţiei
5. Motivare	Asigurarea caracterului stimulativ şi fundamentarea dezvoltărilor locale de curriculum pe experienţa elevilor şi pe specificul comunitar.	Anual	Cadre didactice Elevi	Director	Schema orară
6. Implicare şi participare	Încurajarea, consemnarea şi transmiterea către cei în drept a dezvoltărilor curriculare locale şi a propunerilor pentru îmbunătăţirea curriculum-ului naţional, provenite de la cadrele didactice din şcoală.	Permanent	Consiliul profesoral	Director	Rapoarte întocmite
7. Formare / dezvoltare profesională şi personală	Asigurarea abilitării şi a consultanţei în problemele de curriculum pentru cadrele didactice.	Permanent	Comisia pentru perfecţionare metodică şi formare continuă	Coordonator comisie	Corelarea  activităţilor   de perfecţionare  cu cerinţele curriculumului naţional.  Participarea cadrelor  la diferite         forme de perfecţionare.

                                                                                                                  

8. Normarea şi organizarea grupurilor /dezvoltarea echipelor	Organizarea colectivelor de catedră şi a echipelor de proiect -în funcţie de necesităţile şcolii şi de activităţile planificate.	Când este cazul	Cadre didactice Parteneri locali Parteneri externi	Comisia pentru proiecte  de dezvoltare	Participarea la proiecte de dezvoltare locale, naţionale şi internaţionale
9. Negocierea / rezolvarea conflictelor	Asigurarea coerenţei între curriculum-ul naţional şi dezvoltările regionale/ locale.	Permanent	Comisii metodice	Consiliul profesoral	Stabilirea CDŞ în interesul elevilor, în concordanţă cu obiectivele curriculumului naţional şi cele specifice locale
	Asigurarea coordonării între diferitele discipline/ module / cadre didactice.	Permanent	Comisii metodice	Consiliul profesoral	Aplanarea conflictelor
	Rezolvarea "conflictelor de prioritate" - între reprezentanţii diverselor discipline - în interesul copiilor /tinerilor	Permanent	Comisia de elaborare PDȘ și  organizare oferta educaţională a şcolii	Consiliul profesoral	Stabilirea schemei orare pe baza opţiunii elevilor

adaptarea programelor şi a resurselor organizatorice şi procedurale la nevoile

II.                RESURSE UMANE

 Obiective strategice:

-   Stimularea perfecţionării  cadrelor didactice pentru cunoaşterea noilor tehnologii,  pentru promovarea didacticii  moderne cu accent pe

dezvoltarea de competenţe;

-   Adaptarea metodelor didactice la noile tehnologii informaţionale;

-   Promovarea şi încurajarea activităţilor în echipă ;

-   Participarea cadrelor la cursuri de iniţiere în managementul calităţii;

-   Familiarizarea cadrelor didactice cu sistemul de evaluare externă;

-   Motivarea întregului personal în funcţie de creşterea eficienţei muncii;

-   Perceperea şi utilizarea elevilor ca parteneri în derularea actului educativ;

-   Proiectarea şi derularea unor activităţi de consiliere socială şi profesională cu părinţii;

-   Familiarizarea cadrelor didactice cu metodele specifice muncii în echipă şi introducerea adecvată a acestora în actul didactic;

-   Promovarea valorilor democratice prin utilizarea unui stil managerial care să promoveze o cultură organizaţională de tip reţea.

Funcţia managerială	Acţiuni	Termene	Resurse umane/ financiare	Responsabili	Indicatori de performanţă
1. Proiectare	Elaborarea       proiectului        de dezvoltare a resurselor umane -recrutare,      selecţie,      utilizare, motivare,      disponibilizare, privind  atât personalul  didactic cât şi cel nedidactic.	Anual 30.09.10	Comisii metodice Secretariat	Director  Secretar şef	Ştat de funcţii
	Stabilirea /operaţionalizarea criteriilor de recrutare, utilizare şi disponibilizare.	Anual	Consiluil de Administraţie	Director	Respectarea legislaţiei
2. Organizare	Realizarea procedurilor de ocupare a posturilor şi catedrelor vacante pentru personalul din subordine - conform criteriilor naţionale locale şi proprii.	Anual, conform grafic de mobilitate	Comisia pentru  încadrarea și salarizarea personal did. și nedid. Secretariat	Director  Secretar şef	Fişa de încadrare
	Realizarea cuprinderii copiilor şi tinerilor înscrişi în unităţile de studiu, colectivele şi formele de educaţie stabilite prin lege.	Anual	Secretariat	Director Secretar şef	Realizarea    planului     de şcolarizare
	Organizarea concursurilor şi a tuturor formelor de admitere pe bază de selecţie, conform metodologiilor stabilite la nivel naţional, judeţean sau proprii.	Conform grafic	Comisia de pregătire pentru examene, concursuri și olimpiade	Director	Respectarea metodologiilor de admitere
	Realizarea orientării vocaţionale a copiilor şi tinerilor.	Anual	Comisia de elaborare PDȘ și  organizare oferta educaţională a şcolii	Director	Realizarea    planului     de şcolarizare
	Asigurarea asistenţei sanitare şi a protecţiei muncii.	Permanent	Cabinet medical Comisia de CSSM şiCPSI	Director adjunct	Asigurarea  condiţiilor  de sănătate şi de securitate a muncii si pentru prevenirea si stingerea incendiilor _

3.Conducere operatională	Incheierea contractelor de muncă cu personalul didactic şi nedidactic	Anual 1-17.09.10	Secretariat	Director	Respectarea  metodologiilor de încadrare
	Normarea şi utilizarea personalului din subordine inclusiv in ce priveste conducerea colectivelor de elevi (diriginţi, învăţători)	Anual 17.09.10	Consiliul de Administraţie	Director	Respectarea legislaţiei
	Realizarea fişelor posturilor/ descrierilor de rol pentru personalul din subordine.	Anual 30.09.10	Responsabili compartimente	Director	Respectarea legislaţiei
	Realizarea procedurilor disciplinare şi de rezolvare a contestaţiilor.	Când este cazul	Consiliul de Administraţie	Director	Respectarea legislaţiei
	Realizarea procedurilor de disponibilizare (concediere şi pensionare).	Când este cazul	Consiliul de Administraţie	Director	Respectarea legislaţiei
4. Control / evaluare	Evaluarea periodică a personalului didactic şi nedidactic din subordine.	Anual	Consiliul de Administraţie	Director	Corelarea cu atribuţiile prevăzute în fişa postului
	Întocmirea documentelor şi a rapoartelor tematice curente şi speciale, cerute de ISMB, ISJ, CCD, MECI şi autorităţile locale.	Când este cazul	Comisii şi colective de lucru	Director Responsabili comisii şi colective de lucru	Rapoarte întocrmite
	Arhivarea şi păstrarea documentelor oficiale privind personalul unităţii şcolare.	Permanent	Secretariat	Director  Secretar şef	Respectarea legislaţiei

5. Motivare	Repartizarea echitabilă şi în conformitate cu criteriile naţionale şi locale, a stimulentelor materiale şi morale stabilite prin lege pentru cadrele didactice şi nedidactice şi pentru copii şi tineri.	Când este cazul	Consiliul de administraţie	Director	Respectarea legislaţiei
	Stimularea, prin mijloace materiale şi morale, a formării şi dezvoltării profesionale.	Permanent	Responsabili compartimente	Consiliul de administraţie	Corelarea cu obiectivele strategiei de dezvoltare resurse umane
6. Implicare şi participare	Asigurarea cadrului instituţional pentru participarea personalului la procesul decizional prin colectivele şi organele de conducere colectivă existente: colectivele de catedră, Consiliul de Administraţie şi Consiliul Profesoral.	Permanent	Responsabili colective de lucru	Director	Participarea personalului la procesul decizional
	Realizarea unui sistem intern de comunicare rapid, eficient şi transparent.	Permanent	Responsabili compartimente	Director	Respectarea legislaţiei şi a termenelor stabilite
	Încurajarea unei culturi organizaţionale care stimulează comunicarea deschisă, participarea şi inovaţia.	Permanent	Responsabili de compartimente	Director	Implicarea cadrelor în activitatea organizaţiei
7. Formarea /dezvoltare profesională şi personală	Formarea continuă generală -corelată cu evaluarea - a personalului din subordine.	Conform grafice de asistentă	Responsabili de compartimente	Director Director adjunct Şefi comisii/ catedre	Corelarea evaluării cu activitatea desfăşurată
	Asigurarea consilierii generale şi specifice pentru întreg personalul din subordine.	Permanent	Responsabili de compartimente	Director	Existenţa în şcoală a unei atmosfere eficiente de lucru

	participarea la programe de (auto) formare continuă în management educaţional şi informarea la zi în domeniu.	Permanent	Stagii de formare	Responsabil comisie de perfecţionare	Număr de cadre participante la cursurile de formare
8. Formarea grupurilor / dezvoltarea echipelor	încurajarea unei culturi organizaţionale care stimulează comunicarea deschisă, participarea şi inovaţia.	Permanent	Responsabili de compartimente	Director	Implicarea cadrelor în activitatea organizaţiei
	Deformalizarea comunicării în organizaţie	Permanent	Responsabili compartimente	Director	Respectarea legislaţiei şi a termenelor stabilite
	Organizarea de activităţi de "loisir" pentru personalul şcolii.	Când este cazul	Responsabili compartimente	Director	Implicarea cadrelor în activitatea organizaţiei
9.  Negocierea /rezolvarea conflictelor	Rezolvarea rapidă, transparentă şi eficientă a conflictelor din interiorul colectivului unităţii şcolare.	Permanent	Responsabili de compartimente	Director	Existenţa în şcoală a unei atmosfere eficiente de lucru
	Rezolvarea rapidă, transparentă şi eficientă a conflictelor cu sau între copii şi tineri, cadre didactice şi nedidactice, părinţi, etc.	Permanent	Cadre didactice	Director	Existenţa în şcoală a unei atmosfere eficiente de lucru

III.            RESURSE MATERIALE

Obiective Strategice:

-  Dezvoltarea bazei materiale cu prioritate pentru  sectoarele mai puţin dotate;

-  Accesarea de fonduri prin participare la proiecte de finanţare şi prin mărirea contribuţiei comunităţii locale, ca urmare a adecvării ofertei de şcolarizare la condiţiile locale;

-  Punerea în funcţiune a laboratorului AEL;

-  Acoperirea necesarului de calculatoare şi soft educaţional pentru toate domeniile curriculare;

-  Dezvoltarea modalităţilor de evaluare computerizată;

-  Încurajarea iniţiativelor  elevilor şi antrenarea lor în identificarea de activităţi aducătoare de venituri în folosul şcolii;

-  Valorificarea bazei materiale existente pentru iniţierea de activităţi cultural- sportive.

Funcţia managerială	Activitate	Termene	Resurse umane/ financiare	Responsabilităţi	Indicatori de performanţă
1. Proiectare	Elaborarea proiectului de buget şi a proiectului de achiziţii al unităţii şcolare.	Anual	Contabilitate/ analiza de nevoi	Consiliul de administraţie	Corelarea proiectului cu analiza de nevoi
	Identificarea surselor extrabugetare de finanţare.	Permanent	Parteneri locali Spaţii disponibile pentru închiriere	Director Contabil şef	Veniturile extrabugetare obţinute
	Întocmirea documentaţiei pentru  reparaţii, igienizări	Când este cazul	Buget local Venituri proprii	Director  Contabil şef	Respectarea legislaţiei
2. Organizare	Achiziţionarea materialelor conform buget alocat pentru dotare, conform legii, pe capitole şi articole bugetare.	1.06.11	Contabilitate/ analiza de nevoi	Director  Contabil şef	Corelarea repartiţiei bugetare cu lista de priorităţi
	Dezvoltarea fondurilor extrabugetare şi repartizarea lor conform priorităţilor.	Când este cazul	Consiliul de administraţie	Director	Respectarea listei de priorităţi
	Repartizarea mijloacelor fixe şi a obiectelor de inventar achiziţionate, conform planificării.	Când este cazul	Consiliul de administraţie	Director	Asigurarea condiţiilor optime pentru un învăţământ de calitate
3. Conducere operaţională	Realizarea execuţiei bugetare.	Trimestrial	Contabilitate	Director	Respectarea legislaţiei
	Realizarea planului de achiziţii.	Anual	Contabilitate	Director	Respectarea listei de priorităţi
	Alocarea burselor şi a celorlalte forme de ajutor stabilite prin lege.	Semestrial	Secretariat Contabilitate Comisia diriginţilor	Director	Respectarea criteriilor prevăzute de lege
	Utilizarea fondurilor extrabugetare conform priorităţilor stabilite în proiectele şi programele şcolii.	Când este cazul	Venituri proprii, sponsorizări	Consiliul de administraţie	Corelarea cu lista de priorităţi

	Asigurarea condiţiilor necesare privind iluminatul, încălzirea, alimentarea cu apă, canalizarea şi paza.	Permanent	Bugetul local	Director Contabilitate	Asigurarea plăţii facturilor pentru utilităţi la termen
4. Control / evaluare	Încheierea exerciţiului financiar.	Anual	Contabilitate	Director	Respectarea legislaţiei
	Evaluarea realizării planului de achiziţii şi a utilizării fondurilor extrabugetare.	Trimestrial	Contabilitate	Consiliul de administraţie	Corelarea    cu    lista    de priorităţi
	Întocmirea documentelor şi a rapoartelor tematice curente şi speciale, cerute de  ISJ, CCD, M ECTS şi autorităţile locale.	Când este cazul	Responsabili de compartimente	Director	Respectarea legislaţiei şi a termenelor
	Întocmirea documentelor legale privind managementul financiar.	Lunar /trimestrial /anual	Contabilitate	Director	Respectarea legislaţiei
	Arhivarea şi păstrarea documentelor financiare oficiale.	Anual	Contabilitate	Director	Respectarea legislaţiei
5. Motivare	Asigurarea de servicii (consultanţă şi expertiză, baza logistică, ofertă de spaţii pentru diverse activităţi, etc.) în contrapartidă pentru organizaţii, surse alternative de finanţare.	Când este cazul	Responsabili compartimente/ baza materială a şcolii	Director	Respectarea    prevederilor legale
6. Implicare şi participare	Asigurarea transparenţei elaborării şi execuţiei bugetare.	Permanent	Contabilitate / documente financiare	Director	Asigurarea circulaţiei informaţiilor
7. Formare/ dezvoltare profesională şi personală.	Asigurarea formării specifice şi a consultanţei pentru personalul financiar si adminitrativ	Permanent	Responsabili compartimente	Director	Racordarea la modificările legislative

                                                                                                                  

8. Formarea şi organizarea grupurilor şi echipelor	Formarea echipei personalului administrativ.	Anual	Ştat de funcţii aprobat	Director	Respectarea fişei postului
9. Negocierea şi rezolvarea conflictelor	Negocierea celor mai bune condiţii financiare pentru execuţia bugetară.	Permanent	Oferte de preţ	Director  Contabil şef	Respectarea prevederilor legale
	Negocierea celor mai avantajoase contracte de sponsorizare şi condiţii pentru obţinerea fondurilor extrabugetare.	Când este cazul	Parteneri locali	Consiliul de Administraţie	Corelarea cu lista de priorităţi

IV.      DEZVOLTARE ORGANIZAŢIONALĂ,  RELAŢII SISTEMICE ŞI RELAŢII COMUNITARE

-  Participarea la programe de finanţare vizând  dotarea tehnica a şcolii şi adaptarea ofertei la cerinţele comunitare;                                                                                       -  Diversificarea şi extinderea relaţiilor cu parteneri educaţionali atât la nivel local cât şi la nivel regional şi European;                                                                                        -  Fructificarea tuturor oportunităţilor oferite de proiecte de colaborare locale, regionale şi europene;                                                                                                                             - Aplicarea şi promovarea sistemului de evaluare în colaborare cu parteneri educaţionali locali;                                                                                                                                         -  Dezvoltarea unor parteneriate între instituţii de acelaşi profil din ţară şi din străinătate;

 - Dezvoltarea unor parteneriate educaţionale cu principalii factori educativi locali şi cu instituţii de acelaşi profil din ţară şi din străinătate.                                                       

Funcţia managerială	Acţiuni	Termene	Resurse umane/ financiare	Responsabili	Indicatori de performanţă
1. Proiectare	Identificarea nevoilor de educaţie ale comunităţii locale şi a posibilităţilor de satisfacere în cadrul normativ existent şi cu resursele disponibile.	Permanent	Comisia de elaborare PDȘ și  organizare oferta educaţională a şcolii	Director	Racordarea    planului    de şcolarizare  la nevoile  de educaţie ale comunităţii
	Elaborarea planurilor/ programelor de dezvoltare a unităţii şcolare pentru satisfacerea nevoilor proprii şi ale comunităţii locale.	Anual	Comisia de orientare școlară. profes. și activ. extrașcolare	Director	Dezvoltarea parteneriatului local

	Iniţierea de parteneriate şi programe cu instituţii care să promoveze principiile non-discriminării.	Când este cazul	Comisia de orientare școlară. profes. și activ. extrașcolare	Director	Corelarea   cu   analiza   de nevoi
	Informarea tuturor categoriilor şi organizaţiilor interesate/ beneficiare în legătură cu activitatea unităţii şcolare şi cu programele naţionale de reformă în curs.	Permanent	Responsabili de proiecte derulate	Director	Diseminarea rezultatelor
2. Organizare	Colaborarea cu autorităţile locale alese în ceea ce priveşte repartizarea şi utilizarea fondurilor pentru funcţionarea, întreţinerea şi repararea unităţii şcolare.	Permanent	Proiect de buget/ Execuţii bugetare	Director Contabil şef	Corelarea    cu    lista    de priorităţi
	Încheierea de contracte cu agenţii economici, ONG şi alte organizaţii privind prestări reciproce de servicii.	Când este cazul	Cadre didactice	Director Contabil sef	Respectarea legislaţiei
3. Conducere operaţională	Aplicarea programelor naţionale de reformă şi întocmirea documentelor de implementare.	Permanent	Comisii de lucru	Director	Respectarea  măsurilor  de reformă şi implementare

                            

                                                                                      

		Stabilirea legăturilor cu autorităţile
		locale, agenţii economici,
		instituţiile naţionale şi regionale de
		cultură, biserica, alte instituţii
		interesate, pentru creşterea        adecvării ofertei educaţionale a şcolii  la cererea concretă, pentru	Când este cazul	Comisia pentru parteneriat educaţional	Director Director educativ	Corelarea ofertei cu cererea de educaţie
		Realizarea proiectelor şi		Comisia de urmărire a curățeniei și disciplinei
		programelor proprii şi în vederea
		creşterii importanţei şcolii ca focar
		de civilizaţie.
		Stabilirea legăturilor formale cu organele de poliţie, pompieri şi corpul gardienilor publici în vederea asigurării  pazei  şi siguranţei  elevilor şi pentru prevenirea  şi combaterea delicvenţei  juvenile.
			Permanent			Respectarea regulamentului şcolar
					Director
		Participarea la realizarea planului
		anual    de    inspecţie    (generală,	Conform	Rapoarte de	Director	Corelarea  cu   analiza   de nevoi
		tematică şi specială)  împreună cu	solicitărilor	analiză
		Inspectoratul Şcolar Judeţean.
4 Control/ evaluare			Permanent	Responsabili de catedră Comisia de asigurare a calităţii	Director	Motivarea personalului
		Elaborarea instrumentelor de monitorizare şi evaluare utilizabile în activitatea de inspecţie	Anual	Consiliul de Administraţie	Director	Corelarea fişei de asistenţă cu cerinţele curriculum-ului
		Aplicarea instrumentelor de monitorizare şi evaluare	Conform grafic	Responsabili de catedră	Director adj.	Respectarea graficelor de asistenţă

                                                                                                                                             

	Elaborarea rapoartelor privind activitatea de asigurare a calităţii ofertei educaţionale şi a programelor de îmbunătăţire a calităţii educaţiei.	Semestrial	Rapoarte responsabili catedră	Director adj.	Elaborarea planului de măsuri în acord cu analiza de nevoi
	Întocmirea documentelor de evaluare a realizării proiectelor de reformă.	Când este cazul	Responsabili de comisii	Director	Informarea corectă privind stadiul de realizare
	Întocmirea raportului anual de activitate a unităţii şcolare.	Anual	Consiliul de administraţie	Director	Analiza tuturor sectoarelor de activitate
5. Motivare	Oferirea cadrului logistic (spaţii, aparatură, expertiză /consultanţă, etc.) pentru programele şi activităţile comunitare.	Când este cazul	Baza materială a şcolii	Director	Asigurarea condiţiilor necesare programelor şi activităţilor comunitare
6. Implicare şi participare	Implicarea organizaţiilor sindicale în procesul decizional şi în rezolvarea problemelor şcolii.	Conform grafic de lucru	Membrii de sindicat	Director	Participarea reprezentantului membrilor de sindicat la Consiliul de administraţie
	Organizarea întâlnirii periodice cu reprezentanţii comunităţii locale: membrii în organele alese de conducere de la nivel local, părinţi, oameni de afaceri, reprezentanţi ai bisericii şi ai organizaţiilor culturale, etc., privind creşterea adecvării ofertei educaţionale a şcolii la specificul comunitar.	Când este cazul	Comisia de orientare școlară. profes. și activ. extrașcolare	Director  adj Coordonator cu proiecte educative	Corelarea ofertei cu cererea de educaţie
7.Formare/dezvoltare profesională şi personală	Organizarea diferitelor forme de prezentare a ofertelor de pregătire profesională	Conform solicitărilor	Diriginţii	Coordonator cu proiecte educative Director adj.	Corelarea cu ofertele de pregătire profesională

                                                                                                                

8. Formarea şi organizarea grupurilor şi echipelor	Organizarea unor echipe mixte sau participarea personalului din şcoală la diferite proiecte de dezvoltare comunitară şi la alte proiecte locale, naţionale şi internaţionale.	Când este cazul	Comisia de orientare școlară. profes. și activ. extrașcolare	Director	Dezvoltarea parteneriatelor
9. Negocierea şi rezolvarea conflictelor	Negocierea celor mai avantajoase condiţii de sprijin comunitar pentru unitatea şcolară.	Când este cazul	Director Comisia de orientare școlară. profes. și activ. extrașcolare	Director	Participarea la acţiuni comune cu comunitatea locală
	Rezolvarea rapidă, transparentă şi eficientă a conflictelor cu reprezentanţii autorităţilor /comunităţii, regiile autonome de servicii, instituţii religioase şi culturale, etc.	Când este cazul	Director Comisia de orientare școlară. profes. și activ. extrașcolare	Director	Respectarea prevederilor legale

                                             

                                   DIRECTOR,                    

                         PROF.  PORAN CAMELIA